prof. PhDr. Marína Mikulajová, CSc.

Meno, Priezvisko:                         Marína MIKULAJOVÁ

Pracovný kontakt:                          marina.mikulajova@paneurouni.com

Pozícia/funkcie na Fakulte:

profesorka

vedúca Ústavu klinickej psychológie

členka Vedeckej rady PEVŠ a Vedeckej rady Fakulty psychológie PEVŠ

Odborné zameranie:

poruchy psychického vývinu, vývin gramotnosti v norme a patológii, vývin reči

Vzdelanie a kvalifikácia:

2013 inaugurácia v odbore psychológia, Filozofická fakulta UK v Bratislave

1994 habilitácia v odbore pedagogika, Pedagogická fakulta UK v Bratislave

1986 vedecká hodnosť CSc. v odbore psychológia, Filozofická fakulta UK v Bratislave

1981 titul PhDr. v odbore psychológia, Filozofická fakulta UK v Bratislave

1973-1978 Fakulta psychológie, Moskovská štátna univerzita M.V. Lomonosova

Prax:

1991 Ústav klinickej psychológie, Fakulta psychológie PEVŠ

1991-2014 Katedra logopédie Pedagogickej fakulty UK v Bratislave

1996-2007 Sanatórium pre deti s poruchami reči a učenia Dialóg, spol. s r.o., Bratislava – odborný garant

1986-1991 Psychologický ústav Univerzity Komenského v Bratislave

1978-1985 Katedra psychológie Filozofickej fakulty UK v Bratislave

Pedagogická činnosť:

I. stupeň štúdia: Základy neuropsychológie, Poruchy psychického vývinu, Vývin reči a raná intervencia, Špecifické poruchy učenia

III. stupeň štúdia: Psychologické aspekty rozvoja gramotnosti, Poruchy psychického vývinu

Vedecko-výskumná činnosť:

• Projekt KEGA 001PEVŠ-4/2022 Možnosti rozvíjania fonematického uvedomovania u bilingválnych detí so zameraním na rómsko-slovenský bilingvizmus. 2022-2024.
• Grant Academia aurea GAAA 11-5/2020-2022 Analýza jazykového profile detí s poruchou sluchu – návrh diagnostickej metodiky pre klinickú prax.
• Grant Academia aurea GAAA 15/2018-2019 Webová iplementácia MABEL – Multijazykovej batérie testov ranej gramotnosti.
• COST Action IS1401 Strengthening Europeans capabilities by establishing the European literacy network. 2014-2018. Reprezentant SR.
• Zodpovedná riešiteľka projektu VEGA 1-0376-16 Identifikácia kritérií rizikového vývinu jazykových schopností v predškolskom veku – overovanie platnosti klasifikácií narušeného vývinu reči a tvorba diagnostického nástroja. 2016-2018.
• Spoluriešiteľka projektu APVV 0410/11 Porozumenie čítaného textu – rozvíjanie pomocou inovatívnej metodiky – jej tvorba a overovanie randomizovanou kontrolovanou štúdiou. 2012-2014.
• Spoluriešiteľka projektu VEGA 1-0439-12 Identifikácia faktorov ovplyvňujúcich porozumenie viet v slovenskom jazyku v intaktnej detskej a dospelej populácii. 2012-2015.
• Spoluriešiteľka medzinárodného grantu Európskej komisie 7. rámcového programu Marie Curie č. 2008-215961 Enhancing Literacy Development in European Languages – ELDEL 2008-2012. Reprezentant SR.
• Spoluriešiteľka projektu APVV 0044-06 Verbálne a neverbálne správanie slovensky hovoriacich detí ako východisko tvorby prvého skríningového testu vývinu komunikačného správania detí v ranom veku. 2007-2009.
• Spoluriešiteľka medzinárodného grantu udeleného Britskou Akadémiou SG-40461 Developing a cross-linguistic database of words in children´s reading materials. 2005-2006.
• Zodpovedná riešiteľka grantu VEGA 1/2529/05 Možnosti identifikácie jazykovo-kognitívnych prekurzorov dyslexie v predškolskom veku na modeli slovenského jazyka. 2005-2007.
• Spoluriešiteľka grantu VEGA 1/2228/05 Vývin reči u slovensky hovoriacich detí. 2005-2007.
• Spoluriešiteľka medzinárodného grantu udeleného Britskou Akadémiou SG-34727 Developing a standardized test of spelling ability in Slovak. 2002-2003.
•  Zodpovedná riešiteľka grantu Vzdelávacej nadácie Jana Husa 141/2002 Cursus inovati: Vývin detskej reči. 2002-2004.
• Zodpovedná riešiteľka grantu Open Society Foundation Metodika tréningu fonematického uvedomovania podľa Eľkonina pre deti s poruchami reči. 1999-2000.
• Spoluriešiteľka grantu VEGA MŠ SR 1/6261/99 Stratégie logopedickej intervencie u osôb s narušenou komunikačnou schopnosťou. 1998-2001.
• Spoluriešiteľka grantu VEGA MŠ SR 1/1189/92 Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti. 1992-1994.
• Zodpovedná riešiteľka grantu VEGA MŠ SR Neuropsychologický diagnosticko-korekčný program pre dysfatické deti. 1991-1993.

 Najvýznamnejšie publikačné výstupy:

Nováková Schöffelová, M., Saicová Římalová, L., Mikulajová, M. & Homolková, K. (2023).

The Czech version of MAIN. Adaptation, revision, pilot data from typically-developing and hearing impaired children, and future steps. Multilingual Assessment Instrument for Narratives, 7-21. DOI: 10.21248/zaspil.65.2023.615

Cuadrado, F., Lackova, L., Mikulajová, M. Antolí, A., Boleková, V., Gellen, M., & Vacas, J. (2023). Framing influence of emotions and attitudes towards Alzheimer´s desease on Slovak and Spanish laypersons: a cross-cultural approach. Humanities & Social Sciences Communications, 10, 6, 1-10. DOI: 10.1057/s41599-023-02198-5

Caravolas, M., Mikulajová, M., Kucharská, A. Developmental dyslexia in Czech and Slovak. In: Verhoeven, L., Perfetti, C., Pugh, K. (Ed.). Developmental dyslexia across languages and writing systems.  Cambridge University Press, 2019, 96-117. ISBN 978-1-108-42877-4

Mikulajová, M. (Ed.). Utváranie ranej gramotnosti v norme a patológii. Institut vzdělávání Socrates, 2018. 188 s. ISBN 978-86572-82-6

Caravolas, M., Lervåg, A., Mikulajová, M., Defior, S., Málková, G. S. & Hulme, C. A cross-linguistic, longitudinal study of the foundations of decoding and reading comprehension ability. Scientific Studies of Reading, 2019, 23, 5, 386-402

Moll, K., Thompson, P. A., Mikulajova, M., Jagercikova, Z., Kucharska, A., Franke, H.,  Hulme, Ch., Snowling, M.J. Precursors of Reading Difficulties in Czech and Slovak Children At-Risk of Dyslexia. Dyslexia, 22 (2016), 120–136

Miklošová, I., Mikulajová, M., Jakubek, M. Štruktúra jazykovo-kognitívnych schopností u detí s narušeným vývinom reči predškolského veku. Československá psychologie, 50 (2016), 3, 252-265

Marková, J., Cséfalvay, Zs., Mikulajová, M., Schöffelová, M. Analýza porozumenia viet v slovenčine. Test porozumenia viet s normami. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. 177 s. ISBN 978-80-223-3797-7

Mikulajová, M., Nováková Schöffelová, M., Tokárová, O., Dostálová, A. Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina. Druhé přepracované a doplněné vydání. Praha: Školské poradenské zařízení Centrum Rozum, 2016. ISBN ISBN 978-80-260-8261-3

Mikulajová, M., Tokárová, O., Sümegiová, Z.: Tréning fonematického uvedomovania podľa  D. B. Eľkonina. Druhé prepracované a doplnené vydanie. Bratislava: Dialóg, spol. s r.o., 2014. ISBN ISBN 978-80-968502-7-3

Mikulajová, M. a kol.: Čítanie, písanie a dyslexia. Bratislava: Slovenská asociácia logopédov 2012. 296 s. ISBN 978-80-89113-94-1

Caravolas, M., Lervag, A., Mousikou, P., Efrim, C., Litavský, M., Onochie-Quintanilla, E., Salas, N., Schöffelová, M., Defior, S., Mikulajová, M., Seidlová-Málková, G., Hulme, Ch.: Common patterns of prediction of literacy development in different alphabetic orthographies. Psychological Science, 23, 6 (2012), 678-686

Buntová, D., Mikulajová, M.: Sémanticko-pragmatický deficit u detí s narušeným vývinom reči. Československá psychologie. Roč. 56, č. 4 (2012), 343-352

Marková, J., Mikulajová, M.: Vývin porozumenia viet u intaktných slovensky hovoriacich detí v mladšom školskom veku. Československá psychologie. Roč. 56, č. 6 (2012)

Kapalková, S., Slančová, D., Kesselová, J., Bónová, I., Mikulajová, M.: Hodnotenie komunikačných schopností detí v ranom veku. Bratislava: Mabag, 2010. 110 s. ISBN 978-80-89113-83-5

Caravolas, M., Mikulajová, M.: Enhancing Literacy Development in European Languages – Marie Curie Initial Training Netwrok within the European Commission´s FP 7 People. Child Language Bulletin. December, 2009. http://wwwiascl.org/bulletins/bulletinV29N2.htmal

Mikulajová, M.: Jazykovo-kognitívne metódy prevencie a terapie dyslexie. Učebné texty. Bratislava : Mabag 2009. 69 s. ISBN 978-80-89113-74-3 (elektorický optický disk-CD ROM).

Mikulajová, M.: Metódy diagnostiky dyslexie. Učebné texty. Bratislava: Mabag, 2009, 60 s. ISBN 978-89113-73-6. (elektorický optický disk, CD-ROM).

Mikulajová, M.: Narušený vývin reči. In: Kerekrétiová, A. (ed.), Základy logopédie. Bratislava : Univerzita Komenského Bratislava 2009, s. 115-135. ISBN 978-80-223-2574-5.

Mikulajová, M.: Špecifické poruchy učenia. In: Kerekrétiová, A. (ed.), Základy logopédie. Bratislava: Univerzita Komenského Bratislava 2009, s. 290-306. ISBN 978-80-223-2574-5.

Caravolas, M., Mikulajová, M.: Effects of sound-letter consistency, letter-form complexity, and frequency in learning canonical and contextually conditioned letter spellings in Slovak. In: J. Volín a J. Janouškoví (ed.), Phonetica Pragensia XI, Acta Universitatis Carolinae, Philologica 2. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2008, 21-30. ISBN 978-80-246-1535-6.

Mikulajová, M.: Možnosti ranej predikcie vývinových porúch písanej reči. Československá psychologie, 2008, LII, 1, s. 59-69.

Mikulajová, M.: Vývin rečovej činnosti v kontexte psychického vývinu. In: Slančová, D.(ed.): Štúie o detskej reči. Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, Prešov, 2008, s. 29-66. ISBN 978-80-8068-701-3.

Caravolas, M., Mikulajová, M., Vencelová, L.: Súbor testov na hodnotenie pravopisných schopností pre školskú a klinickú prax. Slovenská asociácia logopédov, Bratislava 2008. 98 s. ISBN 978-80-89113-61-3

Členstvo v organizáciách:

2020-2023 – Členka Vedeckej rady Filozofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave

2020 – Členka Vedeckej rady Filouzofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave

20214 – Členka Vedeckej rady Paneurópskej vysokej školy v Bratislave a Fakulty psychológie Paneurópskej vysokej školy v Bratislave

2014-2018 – Členka Vedeckej rady Univerzity Karlovej v Prahe, ČR

Ďalšie: 

2006 – Fulbrightovo štipendium – Haskins Laboratories – Yale University, USA

Od 2008 – Medzinárodná spolupráca s Bangor University, Bangor, UK na výskume gramotnosti v európskych jazykoch a tvorba testovej batérie MABEL (www.eldel-mabel.net).